マガジン
あぶくまコラム（学校改革）
福島県立あぶくま支援学校
- 2本
学びの変革や「福島らしさ」をいかした多様性を力に変える教育の充実を図るためには、「学校の在り方の変革」が求められます。働き方改革の推進、効果的な教員研修、チームとしての学校マネジメントの推進、新時代に対応した情報モラル教育、学校の特色化・魅力化の推進など、教員や学校の力を最大化するために取り組んでいることを「あぶくまコラム」として紹介します。
記事一覧
【若手が輝く学校づくり】～新採用一年目の初任者研修を通じて～(福島県･特別支援学校･学校の在り方の変革)
【対談】
令和５年度初任者 （勝又教諭 ・ 石井教諭 ・ 長澤教諭 ・ 冨田教諭）
取材･インタビュー (情報教育部：木谷 俊彦（情報主任）・本田 慎一）
【若手が輝く学校づくり】～初任者研修～ あぶくま支援学校では、令和５年度は４名の初任者が新採用として着任し、１年間の初任者研修に取り組んできました。
※初任者研修は、新たに公立の小・中学校、義務教育学校、高等学校、特別支援学校の教諭となった新
【教師の対話】を促す仕組みづくり～研修の改革～（特別支援教育･福島県）
【対談】持舘 康成（教頭） 小林 弘樹（研修主任）
取材 情報教育部 木谷 俊彦（情報主任）本田 慎一（副主任)）
①校内研修の概要令和５年度は、「児童生徒一人一人の資質・能力の育成のために、ＩＣＴ機器などを効果的に活用し、個別最適化された学びを目指した授業づくり」を教員研修のテーマとして取り組んできました。
研修部が主体となりながらも、教務部や情報教育部が潤滑油のような役割を担いつつ、学校