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【教師の対話】を促す仕組みづくり~研修の改革~(特別支援教育・福島県)
【対談】持舘 康成(教頭) 小林 弘樹(研修主任)
取材 情報教育部 木谷 俊彦(情報主任)本田 慎一(副主任))
①校内研修の概要令和5年度は、「児童生徒一人一人の資質・能力の育成のために、ICT機器などを効果的に活用し、個別最適化された学びを目指した授業づくり」を教員研修のテーマとして取り組んできました。
研修部が主体となりながらも、教務部や情報教育部が潤滑油のような役割を担いつつ、学校
<高等部より>「後期生徒会総会」
2月1日(木) 後期生徒会総会が体育館にて行われました。委員会活動や部活動の反省、生徒会費の決算報告等が行われ、日頃の活動のまとめの機会となりました。
質疑応答では、「本の種類を増やしてほしい」、「集めたベルマークはどのように活用されていますか」等、生徒からの活発な意見や質問が出され、次年度に向けて実りある総会となりました。