【教師の対話】を促す仕組みづくり～研修の改革～（特別支援教育･福島県）

【対談】持舘 康成（教頭） 小林 弘樹（研修主任） 　取材　情報教育部　木谷 俊彦（情報主任）本田 慎一（副主任)） ①校内研修の概要令和５年度は、「児童生徒一人一人の資質・能力の育成のために、ＩＣＴ機器などを効果的に活用し、個別最適化された学びを目指した授業づくり」を教員研修のテーマとして取り組んできました。 　研修部が主体となりながらも、教務部や情報教育部が潤滑油のような役割を担いつつ、学校全体としての学びのサイクルを構築しながら研修が進められました。 ②取り組み①